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html模版雨落老师节
雨,只管唏里哗啦的倒着。
在它的专制下,天地,一片迷濛,一片混沌,令人不自发地想起远古的洪荒世界,那情况,大略不过如斯吧。
小独老师像所有避雨的人一样,呆呆的站在厕所门口,脑里旋转着乱七八糟的念头,一面无神的望着大雨逞威的世界,顿时,一种无形的、冷冰冰的威压笼罩着他,一种孤羊投群狼的恐惧促的包围着他,而为了保住自己,求生的本能又调集起所有的力量将这种威胁驱逐,这是一场特殊的战斗,领有所有战役的残酷性和覆灭性,不是你死,就是我活。
他微微的吁了一口气,好像真的经历了一场激烈的厮杀,然而,在无情的做作面前,单个人的力量是如许的微小,这一判断,以不可辩驳的事实强占了他的脑筋,他不禁牵强附会地一发抖,好像这样可以减轻他心里的包袱似的。
雨,仍然下着,以胜利者的姿态,狂妄地蹂躏着阶下囚,其来势之激烈,真叫人怀疑它是否还有停的时候。愿望的渺茫,往往生产出躁动和不安,小独老师的心里,一股真他妈倒八辈子霉的恶劣心绪油然而生,刚才仍是好好的,怎么一下子就来了个风波渐变呢?在富强的对手面前,小独老师独一可做的,就是愤懑和等候了。
不知是偶合,抑或是着意的安排,正当小独老师愤愤然的时候,单调的哗哗声中突然插进了 哗啦啦啦啦下雨了 的歌声,要是在平时,这歌声只能令他皱眉、生厌,可是,此时此地,在这样的环境里,这带有讥嘲象征的歌颂,竟和人的心理十分投机的融合了,和谐的气氛熨平了他心中的褶皱,激愤的心像碰到克星一样安静下来。
他看了看时间,已是七点半。 无奈何的望着天,叹叹气把头摇。 歌声仍在连续,丝毫不受到大雨的搅扰,以它特有的穿透力插过雨层,鼓荡着人的耳膜。
小独老师皱皱眉,仍呆在原地,静静地听着天与地的撞击,突然,一个念头在他的脑里闪过,如梦般飘忽,他猛然觉得有些过错劲,而后殚精竭虑的一考虑,才微微地如哥伦布发现新大陆般 啊 了一声 现在,这个时候,播送里会准时无误的响起《运动员进行曲》,旨在提示全厂职工,包含子校老师,该上班了,其它诸如拉屎屙尿、吃饭睡觉等等,统统都得退居二线去,不然,每个月那点吊命钱也得失去一些分量,而分量不足肚子就会请求增加,其呼声之切叫人不敢 研究研究 ,为了生计,只得像机器似的运行着,当然,这规矩源于何时可就不得而知了,兴许在《厂志》(倘若有的话)上可以查到,再就是前辈们的头脑里或许也有所记载,但他们老得,或者提前老得连话也不愿多说的了,当然,这得除开波及工资之类的问题,他们将自己的热情和话语以特有的情势源源始终地输出,铸造着空气的沉闷和冷淡。
而今,竟然破例的让风行歌曲盘踞了这一时空,到不是那位英俊的播音员敢于攻破传统,而是今皇帝校放假,而且不是普通的假期,正如昨日校长在每年照例举行的座谈会上说的,这是一个 特殊的日子 ,或者如那位比校长的官还大的领导一边吞着 鸭梨 一边暗昧不清的挤出的什么 先生节 。
教师节! 小独老师想到这里,好像咀嚼到什么野味似的,精神专一地重复着这样的三个字,恍如要从这有限的字眼里咀嚼出无限的韵味来,然后咕咕的吞下去。
一组画面在他的脑海里缓缓航行。
金碧光辉的办公室。人教科的头,一位典范的广佬(脸型),打着漂亮的无懈可击的官腔,对他说:
教师是光荣的职业 你诚然不是师大毕业的,嗯,对了,你说过没有学过教导心理学,实习也不是在学校搞的 这不要紧嘛,宁德风冷式冷水机,你是正二八经的中文本科生,总该意识很多字吧,嗯,这样,子校还差个历史老师,去上历史吧。
山青水秀,远离尘嚣。
独二,回来啦?
三哥,安排哪样工作?
教书。
教书?
李家老大都是安排在政府局部的。
王家的那个姑娘是支配在报社。
我的有个亲戚的街坊孩子好像在电视台。
空气有些凝固。乡亲们纷纷离去,带着异样的神色。父母弟兄,更是不解。在大家的眼里,教书远不如搞其它工作,就如本来盘算养一头肥猪,却只养出了一只耗子一样,生机的和事实的成果差别是很大的。再说,要是知道要教书,不如直接读师大好了。但没有办法,大家的才能有限,不能使其摆脱教书的福气,就是大学毕业,已经耗尽了全家的气力,再不能自食其力或还要做其它的,肯定是没有余力的了。教书就教书吧,总比种地好啊。
你到咱们学校来,咱们也不好整。 校长摸着开端隆起的无比可恶的小腹,为难地说: 历史课已经安排人上了,这样吧,你先到学前班去试试,初中部有位老师要调走,到时你再上来接她的课。 校长终于把手从腹部移开,向上一挥。
调动?要五年当前!要么就只有下岗。
小独老师浑身一震,就像受了大内高手的重掌一般, 五年当前 ?盼望,犹如眼前的雨一样的渺茫无际;他更下不起岗啊。
他像被霜打的叶子一样耷拉着头,浑身高低逐渐被一层厚厚的寒气包裹着,脚底开始发凉,蓦然仰头,外面的水早已不客气地涌进门来,很少打扫的厕所,倒起了积水的作用,这些积水,到处冲撞着,带着解手纸、大便、烟头,混以小便,如热锅上的蚂蚁盲目地寻找着前途,他站的地方,宛如水中心,已经受到这野蛮的水的威胁,风雨飘摇了。
不好! 他情急智生,心一横,撞破雨帘,钻了进去。
小独老师站在门前,活脱脱一名水鬼,开了门,因方才的奔驰而调动起来的愉快,陡然又降到了冰点。
跃入眼帘的,明白是一片汪洋,倘若可以这样形容的话 三双拖鞋如六只划子,顺着水势,沉没吞没,好像在向小独老师暗示着什么,肮脏的水,还在从各个角落里动摇勇敢的钻进来;三张单人床,多少口木箱,一只温瓶,三口盆,一张费了九牛二虎之力才从学校弄来的跛腿的破烂课桌,脸上有若干条疤痕的小凳 他们全都可怜巴巴的处在水的天地里,受着这污水的侵占。
水漫寝室! 小独老师自嘲地想。但只有他一人目击这一动人局势,另外两位主人,昨天晚上就外出了 教师节嘛,应当轻松轻松。
他后悔没有和他们一道去。他好像失去知觉似的呆站在那里。他不知道是该哭还是该笑。他用毫无负气的眼睛望着水面上一只挣扎着的灰蜘蛛。天花板哭了,泪珠啪嗒啪嗒地掉在床上。
外面的雨,一了百了的下着。歌曲声没有这么长,自愧弗如,泉州螺杆式冷水机,沉默了,代之以播音员的声音,她正用热忱奔放的、富有女性特殊魅力的声音广播着什么。
他尽力地抖擞精神,倾耳捉拿着那优美动听的存在勾引力的声音,于是,如下弥漫的话语像水蛇一样断断续续的向他的耳朵游来:
今天是教师节 辛苦的园丁 人类灵魂的工程师 节日快乐!
小独老师终于听到了这几句话,一丝苦笑,像水一样在他的脸上荡开,然而,苦笑也好像有放松的功效,身体一松,饥饿感就乘虚而入,胃,又在隐隐作祟了。
单身汉 谁叫你不赶快找个老婆 不得暗里用电煮饭,又没有其它火源,总不能像原始人一样生吃吧,于是逼上梁山,只能在食堂姑息委曲了。而食堂的师傅们,除了炒菜炒不熟外,最拿手的,莫过于将米煮成铁砂,非得长了钢牙能力把它嚼碎,大多只能囫囵吞下。有意练铁砂牙者,倒是合适。他记得刚到这里时,第一顿饭便哽得两眼翻白,差一点把屎尿都憋出来。后来,习惯成天然,铁砂牙倒是功败垂成了,但胃却一天一天的坏了。给有关领导反应,有关领导怪罪不怪:
哪个没得胃病?
结果,食堂打的饭菜更少 除非你不来食堂吃饭!
人是铁,饭是钢。 作为农民的父母,不教给他更多适应生涯环境的情理,但只有还吃得饭,就什么问题都不是问题。
小独老师拉了拉开关,坏了,已经有两个多礼拜。他几乎天天去找一次 有关部分 , 有关部门 总是用非常得体的话把他打发回来,而灯却一直黑着脸沉默。他只好在阴暗中,像农夫打田一样将水踩得哗哗的响,到那破桌子上拿了碗筷,又从抽屉里取了饭菜票,也顾不上擦擦脸,反正像落汤鸡,反正寝室已是这样了,而后哗哗的踩着浑黄的水,跨出门去。
关门了! 一张毫无表情的冷冰冰的脸,好像她从娘胎里一出来就不会笑。她用冷森森的眼角瞟了一眼湿淋淋的小独老师,恶鸡婆似的说 反正她的娃儿已没有在子校读书了。
可是,还没有到八点,才七点五十分! 他像溺水者捉住一根稻草。
谁叫你不早点来,咹? 这是食堂负责人从最里面发出的声音。
操你妈! 小独老师的忍受毕竟有限,他暗暗的骂了一句,据以往的教训,再多说也枉然,都是这该死的雨,害得他吃不了饭。
他被一股怒气顶着,急冲冲离开食堂,猖獗地把碗筷朝雨中砸去。
怎么办? 待冷静之后,他自问, 总得解决饥寒问题呀!
他终于想起外面很远的地方有一个小馆子。他曾到那里吃过的。
打定主意之后,小独老师被食欲牵引着,也被残暴的自虐动机鼓励着,捋起裤腿,冒雨向那小馆子的方向跑去
雨,已经住了。
小独老师像被鬼撵着正常逃出那间低矮、肮脏、陈旧、潮湿的房子,心里直想吐。脑里塞满刚才的一幕。
老板娘那所谓的一碗粉,无非是一筷子就可以整理掉的多少根发黄的米粉,象征性的几片肉,那是老板娘在那块可以刮下两公斤污垢的菜板上切下的,其余的全是汤。
他闭着眼,才把老板娘用那双不知是哪辈子才洗过的手端来的两碗粉塞进嘴里,一边在苍蝇的欢声笑语中付了钱,立即离开了那里。
要是有竞争对手,这小馆子肯定开不下去。 他想。
小独老师忍住胃的不适,一面欣赏着公路上因坡度和凹凸不平而天然造成的漂亮的流水,渐渐的往回移动着脚步。
但想到寝室已被侵犯,缓缓的脚步也人不知鬼不觉地停了下来,一股冷气从脚心窜上头顶,他忍不住打了一个响亮的喷嚏。
他摸着发烧的脸颊,向四下看望。没有人看见他。最后,他觉察自己已到了学前班的门前,就是他上班的地方,他的眼光,落到了昨天下午他亲自带上的那扇门上,停了一会,左边一幅醒目标标语把他的视线硬拽从前, 热烈庆祝老师节 ,红纸黑字,两种截然不同的颜色搭配在一起,造成一种异常娇艳的视觉后果。这是宣传科的杰作,据说每年照例要悬挂一幅。一股异样的感情冲击着他的心。一年多来,固然无邪无邪的孩子也给他带来欢乐,然而,寒窗苦读十多年,难道就这样付之东流?被人抢去一大笔财产却无能为力的悲痛沉甸甸的压在心头。
小独老师好! 不必回想,他的学生他都能听声辨人。
小独老师,您昨天不是说,今天是教师节,老师也要玩么?您怎么在这里呀?
稚嫩、纯真的声音;没有受传染的灵魂;还不懂发愁烦恼为何物的小性命
他终于回过分来,眼里噙满泪水。
太阳露出了笑颜,天地暖烘烘的。
你们去玩吧! 他俯视着几张纯洁天真的面貌,笑起来比哭争脸。然后一转身,分开了孩子们。
今天是先生节 办实事 残暴的阳光中,那漂亮播音员优美动听的声音更加洪亮的传来
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(散文编辑:雨袂独舞)
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小獨老師像所有避雨的人一樣,呆呆的站在廁所門口,腦裡旋轉著亂七八糟的念頭,一面無神的望著大雨逞威的世界,頓時,一種無形的、凉飕飕的威壓籠罩著他,一種孤羊投群狼的恐懼漸漸的包圍著他,而為瞭保住自己,求生的本能又調集起所有的力量將這種威脅驅逐,這是一場特殊的戰鬥,存在所有戰爭的殘酷性和毀滅性,不是你去世,就是我活。
他輕輕的籲瞭一口氣,似乎真的經歷瞭一場激烈的廝殺,然而,在無情的造作面前,單個人的力量是多麼的渺小,這一判斷,以不可辯駁的事實強占瞭他的頭腦,他不禁水到渠成地一颤抖,好像這樣可以減輕他心裡的負擔似的。
雨,依然下著,以勝利者的姿態,傲慢地蹂躪著階下囚,其來勢之剧烈,真叫人猜忌它是否還有停的時候。活力的渺茫,往往生產出躁動跟不安,小獨老師的心裡,一股真他媽倒八輩子黴的惡劣心緒油然而生,剛才還是好好的,怎麼一下子就來瞭個風雲突變呢?在強大的對手面前,小獨老師唯一可做的,就是憤懣和等待瞭。
不知是巧合,抑或是著意的安排,正當小獨老師憤憤然的時候,單調的嘩嘩聲中忽然插進瞭 嘩啦啦啦啦下雨瞭 的歌聲,要是在平時,這歌聲隻能令他皺眉、生厭,可是,此時此地,在這樣的環境裡,這帶有嘲諷象征的歌唱,竟和人的心理十分投機的融会瞭,和諧的氣氛熨平瞭他心中的褶皺,激憤的心像遇到克星一樣安靜下來。
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教書。
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空氣有些凝固。鄉親們紛紛離去,帶著異樣的脸色。父母弟兄,更是不解。在大傢的眼裡,教書遠不如搞其它工作,就如本來打算養一頭肥豬,卻隻養出瞭一隻耗子一樣,渴望的和現實的結果差別是很大的。再說,要是曉得要教書,不如直接讀師大好瞭。但沒有辦法,大傢的才干有限,不能使其擺脫教書的命運,就是大學畢業,已經耗盡瞭全傢的力气,再不能自食其力或還要做其它的,断定是沒有餘力的瞭。教書就教書吧,總比種地好啊。
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調動?要五年以後!要麼就隻有下崗。
小獨老師渾身一震,就像受瞭大內高手的重掌畸形, 五年以後 ?欲望,如同眼前的雨一樣的渺茫無際;他更下不起崗啊。
他像被霜打的葉子一樣耷拉著頭,渾身高下逐漸被一層厚厚的寒氣包裹著,腳底開始發涼,驀然低頭,外面的水早已不客氣地湧進門來,很少打掃的廁所,倒起瞭積水的作用,這些積水,到處沖撞著,帶著解手紙、大便、煙頭,混以小便,如熱鍋上的螞蟻盲目地尋找著前程,他站的地方,宛如水核心,已經受到這野蠻的水的威脅,气息奄奄瞭。
不好! 他情急智生,心一橫,撞破雨簾,鉆瞭進去。
小獨老師站在門前,活脫脫一名水鬼,開瞭門,因剛才的奔跑而調動起來的興奮,陡然又降到瞭冰點。
躍入眼簾的,显明是一片汪洋,倘若能够這樣形容的話 三雙拖鞋如六隻小船,順著水勢,淹没沉沒,好像在向小獨老師暗示著什麼,骯臟的水,還在從各個角落裡堅決勇敢的鉆進來;三張單人床,幾口木箱,一隻溫瓶,三口盆,一張費瞭九牛二虎之力才從學校弄來的跛腿的破爛課桌,臉上有若幹條疤痕的小凳 他們全都可憐巴巴的處在水的天地裡,受著這污水的侵犯。
水漫寢室! 小獨老師自嘲地想。但隻有他一人目睹這一動人場面,另外兩位主人,昨天晚上就外出瞭 教師節嘛,理應輕松輕松。
他後悔沒有和他們一道去。他好像失去知覺似的呆站在那裡。他不晓得是該哭還是該笑。他用毫無生氣的眼睛望著水面上一隻掙紮著的灰蜘蛛。天花板哭瞭,淚珠啪嗒啪嗒地掉在床上。
外面的雨,一了百了的下著。歌曲聲沒有這麼長,自愧弗如,沉默瞭,代之以播音員的聲音,她正用熱情奔放的、富有女性特别魅力的聲音播送著什麼。
他努力地振作精力,傾耳捕捉著那優美動聽的具备誘惑力的聲音,於是,如下洋溢的話語像水蛇一樣斷斷續續的向他的耳朵遊來:
今天是教師節 辛劳的園丁 人類靈魂的工程師 節日快樂!
小獨老師終於聽到瞭這幾句話,一絲苦笑,像水一樣在他的臉上蕩開,然而,苦笑也好像有放松的功能,身體一松,饑餓感就乘虛而入,胃,又在隱隱作怪瞭。
單身漢 誰叫你不趕快找個老婆 不得擅自用電煮飯,又沒有其它火源,總不能像原始人一樣生吃吧,於是逼上梁山,隻能在食堂將就將就瞭。而食堂的師傅們,除瞭炒菜炒不熟外,最拿手的,莫過於將米煮成鐵砂,非得長瞭鋼牙才华把它嚼碎,大多隻能囫圇吞下。有意練鐵砂牙者,倒是合適。他記得剛到這裡時,第一頓飯便哽得兩眼翻白,差一點把屎尿都憋出來。後來,習慣成自然,鐵砂牙倒是功亏一篑瞭,但胃卻一天一天的壞瞭。給有關領導反映,有關領導見怪不怪:
哪個沒得胃病?
結果,食堂打的飯菜更少 除非你不來食堂吃飯!
人是鐵,飯是鋼。 作為農民的父母,沒有教給他更多適應生活環境的情理,但隻要還吃得飯,就什麼問題都不是問題。
小獨老師拉瞭拉開關,壞瞭,已經有兩個多星期。他幾乎每天去找一次 有關部門 , 有關部門 總是用异样得體的話把他打發回來,而燈卻始终黑著臉缄默。他隻好在陰暗中,像農夫打田一樣將水踩得嘩嘩的響,到那破桌子上拿瞭碗筷,又從抽屜裡取瞭飯菜票,也顧不上擦擦臉,反正像落湯雞,反正寢室已是這樣瞭,然後嘩嘩的踩著渾黃的水,跨出門去。
關門瞭! 一張毫無表情的凉飕飕的臉,好像她從娘胎裡一出來就不會笑。她用冷森森的眼角瞟瞭一眼濕淋淋的小獨老師,惡雞婆似的說 反正她的娃兒已沒有在子校讀書瞭。
可是,還沒有到八點,才七點五十分! 他像溺水者抓住一根稻草。
誰叫你不早點來,咹? 這是食堂負責人從最裡面發出的聲音。
操你媽! 小獨老師的忍耐畢竟有限,他暗暗的罵瞭一句,據以往的經驗,再多說也枉然,都是這該逝世的雨,害得他吃不瞭飯。
他被一股怒氣頂著,急沖沖離開食堂,瘋狂地把碗筷朝雨中砸去。
怎麼辦? 待冷靜之後,他自問, 總得解決溫飽問題呀!
他終於想起外面很遠的地方有一個小館子。他曾到那裡吃過的。
打定主意之後,小獨老師被食欲牽引著,也被殘酷的自虐念頭激励著,捋起褲腿,冒雨向那小館子的方向跑去
雨,已經住瞭。
小獨老師像被鬼攆著一般逃出那間低矮、骯臟、陳舊、潮濕的屋子,心裡直想吐。腦裡塞滿剛才的一幕。
老板娘那所謂的一碗粉,無非是一筷子就可能收拾掉的幾根發黃的米粉,象征性的幾片肉,那是老板娘在那塊可以刮下兩公斤污垢的菜板上切下的,其餘的全是湯。
他閉著眼,才把老板娘用那雙不知是哪輩子才洗過的手端來的兩碗粉塞進嘴裡,一邊在蒼蠅的歡聲笑語中付瞭錢,連忙離開瞭那裡。
要是有競爭對手,這小館子确定開不下去。 他想。
小獨老師忍住胃的不適,一面欣賞著公路上因坡度和凹凸不平而天然形成的美麗的流水,匆匆的往回移動著腳步。
但想到寢室已被侵略,缓缓的腳步也不知不覺地停瞭下來,一股寒氣從腳心竄上頭頂,他忍不住打瞭一個響亮的噴嚏。
他摸著發燒的面頰,向四下探访。沒有人看見他。最後,空气压缩冷水机,他發覺本人已到瞭學前班的門前,就是他上班的处所,他的目光,落到瞭昨天下战书他親自帶上的那扇門上,停瞭一會,左邊一幅醒目的標語把他的視線硬拽過去, 熱烈慶祝教師節 ,紅紙黑字,兩種截然不同的色彩搭配在一起,造成一種无比鮮艷的視覺成果。這是宣傳科的傑作,據說每年照例要懸掛一幅。一股異樣的情緒沖擊著他的心。一年多來,雖然天真無邪的孩子也給他帶來歡樂,然而,寒窗苦讀十多年,岂非就這樣付之東流?被人搶去一大筆財富卻無能為力的悲哀沉甸甸的壓在心頭。
小獨老師好! 不用回頭,他的學生他都能聽聲辨人。
小獨老師,你昨天不是說,今天是教師節,老師也要玩麼?你怎麼在這裡呀?
稚嫩、純真的聲音;沒有受沾染的靈魂;還不懂憂愁煩惱為何物的小生命
他終於回過頭來,眼裡噙滿淚水。
太陽露出瞭笑臉,天地暖烘烘的。
你們去玩吧! 他俯視著幾張純潔無邪的面孔,笑起來比哭難看。然後一轉身,離開瞭孩子們。
今天是教師節 辦實事 燦爛的陽光中,那美丽播音員優美動聽的聲音更加響亮的傳來
贊
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